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| TEOREMA DE PITÁGORAS |
El taller inicia con una breve reseña histórica de Pitágoras, llena de curiosidades y datos interesantres sobre quien fue(o más bien, quien se supone que era) y sobre su escuela y sus estudiantes (la escuela pitagórica).
Se nota que los compañeros investigaron sobre el tema, pues cada uno conocía a detalle cada uno de los datos que mencionaban.
El taller se enfocó básicamente en el teorema de Pitágoras, como funciona y como aplicarlo.
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| Talleristas |
A pesar de su notorio corto lenguaje matemático y poca experiencia didáctica(comprensible pues son estudiantes de primer nivel) hicieron un maravilloso esfuerzo por mostrarnos el teorema de Pitágoras desde el punto de vista Euclidiana, de esta manera se desarrollo la actividad 1, en donde aprendimos un algoritmo muy sencillo que incluso podría ser utilizado en secundaria.
El taller estuvo muy interesante, lleno de información valiosa, los compañeros estuvieron un poco tímidos, lo que desvió la atención de muchos, principalmente en la parte teórica, pero una vez situados en la parte práctica el ambiente fue mucho más favorable para ellos.
MATERIAL ADICIONAL
Los Pitagóricos le daban simbolismo especial a algunos números que poseían alguna particularidad, entre ellos se mencionó a los números amigos, los números perfectos, los números capicuas, entre otros, también le asignaban género a los números, siendo así los impares masculinos y los pares femeninos, claramente el número 1 no era ni uno ni el otro,tampoco el 0, pues ni siquiera lo conocían.
Un número muy importante que fue de mucha importancia en la pitagórica occidental fue el número aureo, o número de oro, la llamada proporción divina.
Tomó mucha relevancia en el arte, está presente en toda la naturaleza que nos rodea y es muy utilizada en el comercio, comparto un video muy completo sobre la proporción divina.
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